Ich bringe nun Fehler Nr. 4 aus dem Abschnitt Entstehungs- und Erhaltungsmotive von Kapitel 2, Fehler-Katalog der Dokumentation zur Relativitätstheorie der Forschungsgruppe G. O. Mueller.
Zitat:
V: Entstehungs- u. Erhaltungsmotive / Fehler Nr. 4
Die sensationell übersteigerte Berichterstattung über die beiden Relativitätstheorien in den gedruckten Medien 1920 – 23 hat zu einer Massensuggestion geführt, die von den Relativisten in zynischer Weise mißbraucht worden ist
Wenn eine völlig haltlose Theorie in der Wissenschaft durchgesetzt und aufrechterhalten werden kann, müssen die Entstehungs- und Durchsetzungsmotive irrational sein. –
E. Gehrcke 1924 gibt seiner Diagnose bereits im Buchtitel Ausdruck: Massensuggestion. Im Vorwort (S. V – VI) verweist er darauf, daß er schon seit 1912 die Auffassung vertreten hat, „daß die Relativitätstheorie eine psychologisch interessante Seite besitzt und zu einer Massensuggestion geworden war.“
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Es folgt jetzt Fehler Nr. 3 aus dem Abschnitt Entstehungs- und Erhaltungsmotive von Kapitel 2, Fehler-Katalog der Dokumentation zur Relativitätstheorie der Forschungsgruppe G. O. Mueller.
Zitat:
V: Entstehungs- u. Erhaltungsmotive / Fehler Nr. 3
Die Mathematiker waren in besonderer Weise verpflichtet, auf die Grenzen der mathematischen Spekulation auf dem Felde der Physik hinzuweisen, haben jedoch das Gegenteil getan
Wenn eine völlig haltlose Theorie in der Wissenschaft durchgesetzt und aufrechterhalten werden kann, müssen die Entstehungs- und Durchsetzungsmotive irrational sein. – Pagels 1985 (S. 106) konstatiert die SRT als Katastrophe der Physik und stellt die Frage vieler Kritiker: „Wie konnte das geschehen?“ In seiner Beantwortung liefert er mit zwei Planck-Zitaten den Nachweis für sein Urteil, daß das Versagen der Mathematiker entscheidend zur Katastrophe beigetragen hat (S. 106):
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Ich bringe jetzt Fehler Nr. 2 aus dem Abschnitt Entstehungs- und Erhaltungsmotive von Kapitel 2, Fehler-Katalog der Dokumentation zur Relativitätstheorie der Forschungsgruppe G. O. Mueller.
Zitat:
V: Entstehungs- u. Erhaltungsmotive / Fehler Nr. 2
W. C. Röntgens biographische Analogie zum Bildungsgang von Albert Einstein
Wenn eine völlig haltlose Theorie in der Wissenschaft durchgesetzt und aufrechterhalten werden kann, müssen die Entstehungs- und Durchsetzungsmotive irrational sein.
G. Barth 1987 hat die Frage untersucht, wie eine derart inkonsistente Arbeit wie die von Albert Einstein (Zur Elektrodynamik bewegter Körper) 1905 in den renommierten „Annalen der Physik“ erscheinen konnte, und hat die damals entscheidenden Personen in der Redaktion des Blattes betrachtet. Er sieht die Hauptverantwortung bei W. C. Röntgen, der 1901 als erster Physiker den Nobelpreis erhalten hatte und folglich eine Autorität war.
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Es folgt jetzt ein weiterer Abschnitt unter dem Titel Entstehungs- und Erhaltungsmotive aus Kapitel 2, Fehler-Katalog der Dokumentation zur Relativitätstheorie der Forschungsgruppe G. O. Mueller.
Zitat:
V: Entstehungs- u. Erhaltungsmotive / Fehler Nr. 1
Der Wunsch, die Idee und Hypothese eines Äthers als Medium der Ausbreitung für elektromagnetische Strahlung auszuschalten
Wenn eine völlig haltlose Theorie in der Wissenschaft durchgesetzt und aufrechterhalten werden kann, müssen die Entstehungs- und Durchsetzungsmotive irrational sein. Bourbaki 1996 (S. 24 – 29, daraus auch alle Zitate anderer Autoren) vertritt sehr explizit die These, die auch bei anderen Kritikern anklingt, daß es das entscheidende Motiv Max Plancks (und in der Folge aller Relativisten) für die Annahme von Albert Einsteins SRT gewesen ist, daß mit der SRT die Äther-Hypothese diskreditiert, die Hypothese für nicht erforderlich und so etwas wie ein Äther als nicht existent und für abgeschafft erklärt werden konnte.
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Es folgt jetzt Fehler Nr. 5 aus dem Abschnitt „Außenwirkung“ von Kapitel 2, Fehler-Katalog der Dokumentation zur Relativitätstheorie der Forschungsgruppe G. O. Mueller.
Zitat:
U: Außenwirkung / Fehler Nr. 5
Science fiction
Wenn eine irrige Theorie als die größte Erkenntnis der Menschheit propagiert und in fachfernen Tätigkeitsfeldern gutgläubig und unkritisch für richtig gehalten wird, dann werden eventuell Schlußfolgerungen entwickelt, die notwendigerweise genau so irrig sein werden wie die Theorie. Sobald die Propaganda widerrufen werden muß, entsteht für die fachfernen Tätigkeitsfelder gegebenenfalls ein Korrekturbedarf. Eventuell betroffene Themen in der Science fiction: Raum und Zeit; Zeitreisen; Kausalität.
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Es folgt jetzt Fehler Nr. 4 aus dem Abschnitt „Außenwirkung“ von Kapitel 2, Fehler-Katalog der Dokumentation zur Relativitätstheorie der Forschungsgruppe G. O. Mueller.
Zitat:
U: Außenwirkung / Fehler Nr. 4
Philosophie
Wenn eine irrige Theorie als die größte Erkenntnis der Menschheit propagiert und in fachfernen Tätigkeitsfeldern gutgläubig und unkritisch für richtig gehalten wird, dann werden eventuell Schlußfolgerungen entwickelt, die notwendigerweise genau so irrig sein werden wie die Theorie. Sobald die Propaganda widerrufen werden muß, entsteht für die fachfernen Tätigkeitsfelder gegebenenfalls ein Korrekturbedarf. Eventuell betroffene Themen in der Philosophie: Raum und Zeit; Kausalität; Erkenntnistheorie: erkenntnistheoretischer Relativismus.
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Es folgt jetzt Fehler Nr. 3 aus dem Abschnitt „Außenwirkung“ von Kapitel 2, Fehler-Katalog der Dokumentation zur Relativitätstheorie der Forschungsgruppe G. O. Mueller.
Zitat:
U: Außenwirkung / Fehler Nr. 3
Kunst
Wenn eine irrige Theorie als die größte Erkenntnis der Menschheit propagiert und in fachfernen Tätigkeitsfeldern gutgläubig und unkritisch für richtig gehalten wird, dann werden eventuell Schlußfolgerungen entwickelt, die notwendigerweise genau so irrig sein werden wie die Theorie. Sobald die Propaganda widerrufen werden muß, entsteht für die fachfernen Tätigkeitsfelder gegebenenfalls ein Korrekturbedarf. Eventuell betroffene Themen in der Kunst: Raum; Zeit.
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Es folgt jetzt Fehler Nr. 2 aus dem Abschnitt „Außenwirkung“ von Kapitel 2, Fehler-Katalog der Dokumentation zur Relativitätstheorie der Forschungsgruppe G. O. Mueller.
Zitat:
U: Außenwirkung / Fehler Nr. 2
Literatur
Wenn eine irrige Theorie als die größte Erkenntnis der Menschheit propagiert und in fachfernen Tätigkeitsfeldern gutgläubig und unkritisch für richtig gehalten wird, dann werden eventuell Schlußfolgerungen entwickelt, die notwendigerweise genau so irrig sein werden wie die Theorie. Sobald die Propaganda widerrufen werden muß, entsteht für die fachfernen Tätigkeitsfelder gegebenenfalls ein Korrekturbedarf. Eventuell betroffene Themen in der Literatur: Zeitablauf; Wirklichkeit.
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Es beginnt nun mit Fehler Nr. 1 ein neuer Abschnitt unter dem Titel „Außenwirkung“ von Kapitel 2, Fehler-Katalog der Dokumentation zur Relativitätstheorie der Forschungsgruppe G. O. Mueller.
Zitat:
U: Außenwirkung / Fehler Nr. 1
Theologie
Wenn eine irrige Theorie als die größte Erkenntnis der Menschheit propagiert und in fachfernen Tätigkeitsfeldern gutgläubig und unkritisch für richtig gehalten wird, dann werden eventuell Schlußfolgerungen entwickelt, die notwendigerweise genau so irrig sein müssen wie die Theorie. Sobald die Propaganda widerrufen werden muß, entsteht für die fachfernen Tätigkeitsfelder gegebenenfalls ein Korrekturbedarf. Eventuell betroffene Themen in der Theologie: Kosmologie; Zeitablauf; Kausalität; Gott.
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Ich bringe nun Fehler Nr. 9 aus dem Abschnitt Soziale Durchsetzung der Theorie von Kapitel 2, Fehler-Katalog der Dokumentation zur Relativitätstheorie der Forschungsgruppe G. O. Mueller.
Zitat:
T: Soziale Durchsetzung der Theorie / Fehler Nr. 9
Die Relativisten mißbrauchen die Suggestivkraft der audio-visuellen Medien durch Film, Video und Computerprogramm zur Propagierung der Theorien unter Ausblendung der existierenden Kritik
Der allgemeine und leichtfertige Glaube an die Echtheit von Bildern und die Einbildung, jedes Bild sage mehr als tausend Worte, machen das Mittel der audiovisuellen Darstellung für beide Relativitätstheorien zu einem irrationalen Triumph der Manipulation sondergleichen, gegen den keine rationale Argumentation eine Chance hat. Da drehen sich in den realistisch dargestellten Laboratorien ebenso realistisch dargestellte Uhrzeiger, um die Realität der Zeitdilatation zu zeigen – und was auf dem Bildschirm oder der Projektionsleinwand erscheint, ist die Wirklichkeit. Da kommt der im Weltraum verreist gewesene Zwilling wohlbehalten und quicklebendig zurück und findet seinen auf der Erde zurückgebliebenen Zwillingsbruder nur noch als Skelett im Sessel sitzend vor. Diese Wissenschaft ist real (kein normaler Mensch zweifelt an ihrer Existenz und Effektivität), das Laboratorium ist real (so sieht es dort wirklich aus), dann muß auch der tote Zwillingsbruder im Sessel real sein.
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