{"id":2712,"date":"2010-01-09T09:47:41","date_gmt":"2010-01-09T08:47:41","guid":{"rendered":"http:\/\/ekkehard-friebe.de\/blog\/?p=2712"},"modified":"2010-01-09T10:00:25","modified_gmt":"2010-01-09T09:00:25","slug":"es-geht-darum-das-im-bildungssystem-unsinn-gelehrt-und-schwachsinn-trainiert-wird","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ekkehard-friebe.de\/blog\/es-geht-darum-das-im-bildungssystem-unsinn-gelehrt-und-schwachsinn-trainiert-wird\/","title":{"rendered":"Es geht darum, da\u00df im Bildungssystem Unsinn gelehrt und Schwachsinn trainiert wird"},"content":{"rendered":"

Hiermit m\u00f6chte ich auf folgenden Beitrag vom 3. Januar 2010 im Blog von Jocelyne Lopez<\/span><\/a><\/strong> besonders aufmerksam machen.<\/p>\n

Zitat:<\/strong><\/p>\n

Wie man mit Albert Einstein gleichzeitig 15 Jahre und 20 Jahre \u00e4lter wird <\/span><\/strong><\/a>\u00a0<\/strong><\/p>\n

Ich verweise auf ein Thema im Mahag-Forum, wo die Frage gestellt wurde, wie die relativistischen Berechnungen f\u00fcr die Alterung von Drillingen in einem Drillingsparadoxon<\/span><\/strong><\/a> aussehen w\u00fcrden.\u00a0<\/p>\n

Es gibt aber offensichtlich keine mathematische L\u00f6sung eines Drillingsparadoxons aufgrund der Verletzung der Transitivit\u00e4t, siehe hier<\/span><\/strong><\/a>.\u00a0\u00a0Ich versuche mit Worten und mit einem Zahlenbeispiel das Problem zu verdeutlichen:<\/p>\n

Wenn f\u00fcr den reisenden Drilling B die Trennung 20 Jahre und f\u00fcr den reisenden Drilling C die Trennung 15 Jahre gedauert hat, dann hat die Trennung f\u00fcr den \u00a0Erdling A gleichzeitig<\/span> 20 Jahre und 15 Jahre gedauert\u2026 Was nicht sein kann: Eine und dieselbe Trennung kann ja nicht f\u00fcr eine und dieselbe Person zwei Dauer betragen und ein Organismus kann ja nicht gleichzeitig 15 Jahre und 20 Jahre \u00e4lter werden.<\/p>\n

Mir ist zwar klar, dass sowohl Zwillinge als auch Drillinge vor und nach der Trennung gleich alt sind, aber es wird im Bildungssystem und in der \u00d6ffentlichkeit ganz anders gelehrt und tradiert: nicht nur die \u00a0Uhren der reisenden Br\u00fcder sollen konkret\u00a0langsamer gehen, sondern sie sollen auch\u00a0biologisch langsamer altern<\/span>.<\/p>\n

Die Berechnung von Altersunterschieden wird sogar als \u00dcbung in den Schulen mathematisch trainiert und in den Medien popul\u00e4rwissenschaftlich erl\u00e4utert.
\nSiehe zum Beispiel G.O. Mueller in seinem Brief an 221 Journalisten vom Februar 2006<\/span><\/strong><\/a>:<\/strong>\n<\/p>\n

Halten Sie die Indoktrinierung der Sch\u00fcler der gymnasialen Oberstufe mit der Rechenaufgabe, das Jungbleiben des weltraumreisenden Zwillings nach seiner R\u00fcckkehr zu seinem Zwillingsbruder auf der Erde aufs Jahr genau zu berechnen, f\u00fcr berechtigt, obwohl noch keine einzige experimentelle Best\u00e4tigung dieser Art vorliegt und die hierzu vorgetragene Kritik vor der Fach\u00f6ffentlichkeit und vor der allgemeinen \u00d6ffentlichkeit bisher verschwiegen wird?<\/p>\n

Dass dieser Unsinn im Bildungssystem gelehrt wird ist eine Tatsache, die in Tausenden von Lehr- und Sachb\u00fcchern seit Jahrzehnten belegt ist. Dass ein biologischer Altersunterschied nach der Trennung in der Speziellen Relativit\u00e4tstheorie verankert ist\u00a0beruht nicht etwa\u00a0auf einer Fehlinterpretation von Paul Langevin, der sich das uns\u00e4gliche Zwillingsparadoxon nachtr\u00e4glich ausgedacht hat, sondern stammt diese irrige Vorstellung in der uns\u00e4glichen urspr\u00fcnglichen Version des Zwillingsparadoxons von Albert Einstein selbst<\/span>, die er als \u201cunabweisbare Konsequenz<\/em>\u201d seiner Erfahrung hielt (welche Erfahrung ???):<\/p>\n

Wenn wir z.B. einen lebenden Organismus in eine Schachtel hineinbr\u00e4chten und ihn dieselbe Hin- und Herbewegung ausf\u00fchren lassen wie vorher die Uhr, so k\u00f6nnte man es erreichen, dass dieser Organismus nach einem beliebig langen Fluge beliebig wenig ge\u00e4ndert wieder an seinen urspr\u00fcnglichen Ort zur\u00fcckkehrt, w\u00e4hrend ganz entsprechend beschaffene Organismen, welche an den urspr\u00fcnglichen Orten ruhend geblieben sind, bereits l\u00e4ngst neuen Generationen Platz gemacht haben. Dies ist eine unabweisbare Konsequenz der von uns zugrunde gelegten Prinzipien, die die Erfahrung uns aufdr\u00e4ngt<\/strong>. [Hervorhebung im Fettdruck durch Lopez]
\nA. Einstein: Die Relativit\u00e4tstheorie. In: Naturforschende Gesellschaft in Z\u00fcrich. Vierteljahrsschrift.56. 1911, H. 1\/2, S. 1-14; darin: S. 12.\n<\/p>\n

Das ist ja eindeutig. Man kann also nicht behaupten, dass diese Vorstellung von biologischen Altersunterschieden nicht von Einstein stammt, auf Fehlinterpretationen zur\u00fcckzuf\u00fchren ist und nur den mechanischen Gang von Uhren betrifft. Die Lorentztransformation, die die Relativisten und sogar manche Kritiker als die L\u00f6sung aller physikalischen Probleme ansehen macht den Unsinn nicht sinnvoller\u2026 Mathematismus hat nichts mit physikalischer Realit\u00e4t zu tun.\u00a0\u00a0<\/p>\n

Es geht also hier nicht um die Widerlegung der Speziellen Relativit\u00e4tstheorie, es geht darum, dass im Bildungssystem Unsinn gelehrt und Schwachsinn trainiert wird. <\/strong>[Hervorhebung im Fettdruck durch Friebe] \u00a0Es ist skandal\u00f6s und es muss korrigiert werden. Das fordert zum Beispiel G.O. Mueller<\/span><\/a><\/strong> und das ist v\u00f6llig legitim, das ist \u00f6ffentliches Interesse und Anliegen der Allgemeinheit.<\/p>\n

(Jocelyne Lopez)<\/p>\n

(Zitatende) <\/strong><\/p>\n

Beste Gr\u00fc\u00dfe Ekkehard Friebe<\/span><\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hiermit m\u00f6chte ich auf folgenden Beitrag vom 3. Januar 2010 im Blog von Jocelyne Lopez besonders aufmerksam machen. Zitat: Wie man mit Albert Einstein gleichzeitig 15 Jahre und 20 Jahre \u00e4lter wird \u00a0 Ich verweise auf ein Thema im Mahag-Forum, wo die Frage gestellt wurde, wie die relativistischen Berechnungen f\u00fcr die Alterung von Drillingen in […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-2712","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-projekt"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ekkehard-friebe.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2712"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ekkehard-friebe.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ekkehard-friebe.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ekkehard-friebe.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ekkehard-friebe.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2712"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ekkehard-friebe.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2712\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ekkehard-friebe.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2712"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ekkehard-friebe.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2712"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ekkehard-friebe.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2712"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}